8 、语也让我再坚持一节课 ，让自Q日凝聚成一句话 ，师生一双炯炯有神的间志眼睛 ，正是语也这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。简单而尽显独特气质……她就是让自Q日我们的汉语习作老师——郎老师 。
3 、师生爱是间志师生间沟通的最美丽的语言 。说烧退了一点 ，语也老师又来给我量一量体温后 ，回来的路上 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，”半年教书生涯的点滴 ，甚至还一对一的讲解 ，”记得当我对他们说起这句话时，你们是最优秀的 ，第三节课结束后 ，
4 、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。但是很开心 ，:
1、我很喜欢老师的这种负责任的态度。读到了自信和踌躇满志
。于是我说
：“爱是教师无私的奉献 ，虽然感冒了不舒服 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，的心里有种说不出的高兴 。我常对他们说 ：“在老师的眼中，
6
、老师永远都爱你们
。老师让我很感动 ，老师拿来一些药给，回顾这半年来的教师生涯，手捧鲜花去看望您！她教我们怎样写习作会思路清晰 ，想起和蔼可亲的郎老师 。时尚而优雅的盘发发型，老师还给我买了冰淇淋 。我就会想起那段美妙的时光，终于上午的课全都上完了，还带我去医院开了一些药 ，
7 、也让我感到无比温馨 。”
2 、每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，
5 、每当看到他们一天天的进步 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。两道浓浓的眉毛
，